lunes, 30 de diciembre de 2013

¡Feliz Año Nuevo! y... ¡recordatorio!

Hoooooooola! Me alegra mucho ver cada mensaje que escribís en el Blog. Espero que todo el mundo esté realizando las actividades, y puesto que tenéis un grupo por ahí, que lo hayáis comentado para que lo hagan. Este trabajo es muy importante.
Aprovecho para recordaros que a la vuelta de Navidad tendremos la evaluación de la unidad didáctica 3.

Contenidos:

LENGUA
Numerales e indefinidos. Homonimia y paronimia. La tilde en los monosílabos. La tilde en los hiatos. Proyecto la biografía. 

MATEMÁTICAS
Variables estadísticas. Frecuencias, media, moda, mediana y rango.
Buscar datos en varios gráficos. Buscar datos en varios textos o gráficos. Gráficos lineales de tres características. 

 Desde "lejillos", quería felicitaros el año nuevo, y que todos vuestros deseos se cumplan en el 2014. 
¡Feliz Año Nuevo!

viernes, 27 de diciembre de 2013

¡Trabajillo para navidad!



¡Buenas tardes! Os presento una lectura llamada "Asamblea en la carpintería", a partir de ella vamos a trabajar una serie de preguntas y quiero que sobre ella también hagáis la siguiente actividad ACTIVIDAD 2:


 ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.

  El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
 Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
 Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.
 En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
 Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:
- "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en una empresa el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.
Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.

ACTIVIDAD 1:

CUESTIONARIO
Preguntas literales:

¿Quién era el presidente de la asamblea al principio?

¿Por qué tenía que renunciar el martillo?

¿En qué se convierte la madera?

Preguntas inferenciales:

¿A quién se consideraba el más perfecto?

Si la asamblea fuese de personas, ¿quién sería el carpintero?

¿Quién les hace ver que todos son necesarios?

¿Llegaron a un acuerdo? ¿Cuál?.

Preguntas valorativas:

¿Te gusta trabajar en equipo? ¿Por qué?

¿Aceptas bien otras opiniones? ¿Por qué?

¿Ayudan las críticas a la consecución de un trabajo? Razona tu respuesta. 

¿Crees que las herramientas hubiesen hecho las paces sin la llegada del carpintero? ¿Por qué?

 ACTIVIDAD 2:
Pinta o subraya los tipos de palabras (con el color indicado) de los párrafos que están en negrita de la lectura.

Determinantes- Verde
Sustantivos- Rojo
Adjetivos- Azul 
Verbos- Amarillo.

Si no recuerdas que es cada uno de los elementos, busca en tu libro y apréndetelo, para realizar la actividad. 

ACTIVIDAD 3:

Realiza una composición escrita sobre: (Mínimo una cara de folio en ordenador, letra tamaño 12)

- Los regalos de navidad.
- La cena de navidad.
- Un momento de la navidad.

ACTIVIDAD 4:

Haz la siguiente suma:

3,48 + 5,84 + 6,05

1- Ahora multiplica por dos el resultado

2- Y a lo que te dé, réstale 3,00.

¿Qué nos queda?____________

Ahora imagina que ese número es una medida (en metros) y queremos saber... ¿Cuántos km son? ¿Y cm?

POR ÚLTIMO ESCRIBE ESAS CANTIDADES CON LETRA (Recuerda como se leían los números decimales)


Pincha en los siguientes enlaces y practica:

  
A continuación, algún juego para repasar:


RECORDAD, COPIAD TODOS LOS EJERCICIOS Y PASADLOS A UN DOCUMENTO OFFICE o WORD, Y A PARTIR DE AHÍ, HACEDLOS Y MANDÁDMELOS AL CORREO CUANDO LO TENGÁIS TODO HECHO. ¡¡Un abrazo enorme!! David :-P

jueves, 26 de diciembre de 2013

¡Feliz Navidad!

¡¡¡Hola, hola, hola!!! ¿Qué tal va todo? Espero que muy bien. Recargad las pilas para la vuelta.

De esta manera, quería desearos ( a vosotros y vuestra familia). ¡Un abrazo!

¡FELIZ NAVIDAD!


martes, 3 de diciembre de 2013

"El libro de mi vida"

Para mejorar la organización y el diseño de nuestro libro de la vida, a continuación, os presento el índice:



Página Inicial - Introducción.

Página 1- Mi nacimiento. HECHO

Página 2 – Mi familia. HECHO

Página 3 – Un momento de mi vida. HECHO

Página 4 – Una imagen y mil palabras. HECHO

Página 5 – Una amistad. HECHO

Página 6 - Mi juguete preferido. HECHO

Página 7 – Experiencia escolar. HECHO

Página 8 – Un maestro/a. HECHO

Página 9 – Un objeto…miles de sensaciones. HECHO

Página 10 - Un viaje. HECHO

Página Final - Reflexión.

lunes, 2 de diciembre de 2013

Unidad didáctica 3: Tarea "El libro de mi vida"


Como bien sabéis... la tarea que tenemos entre manos es "El libro de mi vida" en la Unidad Didáctica 3. Lleváis muy buen ritmo de trabajo. ¡Seguid así!

Día 6 de diciembre Día de la Constitución



En España, el Día de la Constitución -oficialmente Día de la Constitución Española- se celebra el 6 de diciembre. Es un día festivo en toda España en el que se conmemora la celebración del Referéndum Constitucional de 1978 en el que el pueblo español aprobó, por amplia mayoría, la Constitución española de 1978. Durante ese día se celebran diversos actos en homenaje a la constitución de 1978.

Por este motivo, ese día es festivo. En clase vamos a analizar nuestra Constitución. 


lunes, 25 de noviembre de 2013

Matemáticas

Se trata de que repasemos los contenidos trabajados en clase.
Debéis hacer "click" en los enlaces y realizar la actividad. Una vez finalizada, debéis copiar el resultado obtenido en cada ejercicio. Por ejemplo: "Variable 1 = ....", si hay varios ejercicios deberemos escribir cada resultado "Variable 1: Ejercicio 1=....."

Batería de ejercicios

Variables estadísticas (Cualitativas y cuantitativas):

Variables 1

Variables 2

Media:

Media 1

Media 2

Media 3

Media 4


domingo, 24 de noviembre de 2013

25 de noviembre de 2013 DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

En este apartado incluiremos nuestras frases del mural: -TRATAR BIEN: Cuidarla. Amarla. Estar con ella en los momentos difíciles. No pegarle. Sacarle una sonrisa. No decirle cosas malas. Hacerla sentir bien. Hacer reir. Subirle los ánimos. Subirle el autoestima. -TRATAR MAL: Maltratar sexualmente. Ignorarla. Bajarle el autoestima. Vigilarla. Decirle "No sirves para nada" Tocar partes que no se pueden tocar. Amenazarla. Insultarla. Asesinarla. No dejarla ponerse determinada ropa. Pegarle una bofetada.

Unidad Didáctica 3 "El libro de mi vida"

En esta unidad didáctica vamos a trabajar centrados en la siguiente tarea: CREAMOS EL LIBRO DE NUESTRA VIDA.

domingo, 17 de noviembre de 2013

Repaso de Matemáticas. UD2

Numeración. En este enlace podéis repasar los contenidos que hemos trabajado en la Unidad didáctica 2. http://www.vedoque.com/juegos/matematicas-01-cifras.swf

¡Más que palabras!

El siguiente autor es... LA LIRICA. Rafael Alberti Rafael Alberti. Lectura. Investigación. Dibujo de lo sentido. Esta actividad se iniciará en clase, deberéis finalizarla en casa y en tiempos de trabajo que se presenten en clase. http://contenidos.educarex.es/mci/2008/27/principal/alumnos/webq/alberti/alberti.html

¡Más que palabras!

LA NARRATIVA. Miguel de Cervantes. Este apartado lo trabajamos en la unidad anterior. Os lo pongo para que lo recordéis. CAZATESORO sobre Miguel de Cervantes http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/CERVANTES/cervantes.htm

¡Más que palabras!

Os presento un apartado nuevo en nuestro Blog. Se llamará "¡Más que palabras!" En este apartado investigaremos el mundo de las palabras y autores que las utilizan para expresar sentimientos, sensaciones y miles de historias.

martes, 8 de octubre de 2013

Repaso LENGUA Y MATEMÁTICAS

REPASO DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN LENGUA:

Trabajo de repaso sobre la acentuación.






Trabajo uso de las mayúsculas.





TRABAJO DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN MATEMÁTICAS
Unidades de medida: LONGITUD

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/longitud/longitud_1.swf




Unidades de medida: CAPACIDAD



Unidades de medida: Peso


martes, 24 de septiembre de 2013

Refuerzo de contenidos

Todo tiene una historia... ¿Cúal crees que será el de este objeto? Número de lotería nacional Ejercicios de SUJETO Y PREDICADO: http://aulapt.files.wordpress.com/2009/05/separa-suj-del-predicadol.pdf http://aulapt.files.wordpress.com/2009/05/suj-pred.pdf http://www.omerique.net/pub/euda/lengua/2_eso/gramatica/u13_gramatica_2_eso_la_oracion_sujeto_y_predicado.pdf http://aulapt.files.wordpress.com/2009/06/sujeto.pdf

lunes, 23 de septiembre de 2013

Trabajo grupal SUJETO y PREDICADO

El trabajo consiste en lo siguiente: Por GRUPOS de 5 componentes debéis buscar información sobre el contenido que os haya tocado en el sorteo. Una vez recopilada la información, debéis concretarla y plasmarla en una cartulina. Debe estar claro y completo. Posteriormente, para finalizar el ejercicio expondréis al otro grupo vuestro trabajo. Esta última parte también debe ser preparada. Se valorará todo lo relacionado con el trabajo, higiene y limpieza en el trabajo, participación en la confección, exposición, claridad y calidad del trabajo. ¡Manos a la obra! Para ayudaros en la búsqueda de información os proporciono los siguientes enlaces: http://enmicoleaprendoyo6.wordpress.com/oracion-sujeto-y-predicado/ http://loretoblogprimaria6.blogspot.com.es/2012/04/sujeto-y-predicado.html http://www.rinconmaestro.es/lengua/gramatica/gramatica18.pdf

¡Bienvenidos!

¡¡¡Hola, hola, hola!!! Os presento nuestro Blog de clase, con el cual vamos a trabajar en clase y fuera de ella. Cada día iré colgando los trabajos para posteriormente desarrollarlos en clase, ya sea en vuestro ordenador personal o en vuestra libreta, según se requiera. En esta página, en cada día podréis realizar comentarios de las actividades, según os resulten fáciles o difíciles. El uso de este Blog siempre debe ser desde el respeto. ¡Un abrazo! David Codina Fuillerat